Понятие «инклюзивное образование» оказалось незнакомым более чем половине россиян – опрос ВЦИОМ – Учительская газета
ug.ruСогласно данным Всероссийского центра изучения общественного мнения, более половины россиян не знакомы с термином «инклюзивное образование».
При этом две трети опрошенных считают полезным совместное обучение детей с особенностями и детей без особенностей развития. Совместный опрос по поводу отношения жителей России к инклюзивному образованию провели специалисты ВЦИОМ, фонда «Обнаженные сердца» и ассоциации «Аутизм-регионы».