Минобр Башкирии признал дистанционное обучение неэффективным
По его словам учителя работают в формате «говорящая голова», когда педагог доносит поток информации до школьника. Порой просто невозможно отследить эффективность и качество усвоения учебного процесса.
Это серьезная проблема, над которой необходимо и дальше работать, сказал министр. Как сообщил Айбулат Хажин, с переходом на «дистанционку» результаты ВПР у 10-классников стали хуже в сравнении с прошлым годом.