Каждая третья страна не решает проблему потерь в обучении из-за пандемии
gazeta.uzPDF). Авторы исследования проанализировали ситуацию в сфере школьного образования в 142 странах, сообщает Служба новостей ООН.Согласно данным, лишь треть государств предпринимает шаги для оценки масштабов потерь в обучении в начальной и младшей школе, и в основном это происходит в странах с высоким уровнем доходов.«Изучение ситуации — важный первый шаг к смягчению последствий пандемии в сфере школьного образования, — отметила директор Статистического института ЮНЕСКО Сильвия Монтойя.