Депрессии и фобии: «дистанционка» негативно сказалась на психике школьников
radiokp.ruНационального медицинского исследовательского центра здоровья детей Минздрава.Данные примерно 42 процентов опрошенных показали депрессивные расстройства, еще 41 процента — астенические состояния.Согласно результатам исследования, только каждый восьмой школьник смог благополучно адаптироваться к удаленному обучению.
У остальных, помимо депрессивных и астенических состояний, были обнаружены обсессивно-фобические проявления, синдром головных болей и нарушения сна.Примерно каждый десятый школьник постоянно находился в подавленном состоянии.