Психолог сообщила, что дистанционный формат учебы не влияет на мотивацию ребенка
m24.ruДистанционный формат обучения не оказывает негативного или позитивного влияния на мотивацию ребенка к учебе, она в большей мере обусловлена разнообразием его ежедневной активности, сообщила педагог-психолог городского психолого-педагогического центра Ирина Вшивкова."Обучение с применением дистанционных технологий в сегодняшней ситуации – вынужденная мера.
Однако гаджеты (да и персональные компьютеры) прочно вошли в нашу жизнь и в жизнь наших детей: выйдя вдруг из дома без смартфона, даже взрослый ощущает себя не в своей тарелке.
